¿Cómo desarrollar la memoria en un niño de 7-8 años de edad?

Tan pronto como el niño va a la escuela, los padres inevitablemente enfrentan situaciones cuando el niño se distrae, e incluso si por la tarde si toda la familia le enseñaba algúna poesía impartida por el maestro, entonces por la mañana apenas podía recordar un par de versos. En pleno crecimiento ante la familia, surge la pregunta:¿Cómo mejorar la memoria del niño? y ¿Cómo distinguir los problemas con la memoria de otros problemas?, principalmente el plan psicológico.

En este artículo, le diremos cómo probar la memoria de un niño y cómo ayudar a mejorarla.

En su hijo o hija al comenzar la escuela, existe una responsabilidad nueva e inusual: antes todo era simple y claro, ahora el niño es requerido en la escuela y en el hogar. A partir de esto, la mayoría de los niños entran en el mismo período, que se llama la crisis de 7 años. Tienen miedo de no estar a la altura de las expectativas de las personas más queridas para ellos, los padres, y ya empiezan a temer que sus compañeros los ridiculicen. El sistema nervioso sufre de una tensión nerviosa constante, los niños se vuelven olvidadizos y distraídos. El deterioro temporal de la memoria a esta edad es una variante de la norma de desarrollo.

Pero también hay niños que aprenden fácil y cómodamente.

Sin embargo, también tienen "lagunas" en la memoria, pero es más probable que estén asociadas con la pereza hasta cierto punto. Para entender por qué parece que a un niño la información le vuela de un oído al otro, uno debe observarlo cuidadosamente, hablar más a menudo con él, exigir menos y rechazar todas las manifestaciones de ésta categórica.

Puede verificar la capacidad de memorizar, almacenar y reproducir información usted mismo. Hay algunas pruebas de memoria simples para esto:

• La prueba de Luria. Este método de investigación mostrará cuánto ha desarrollado el niño una memoria arbitraria, la cual es el elemento más importante del proceso de aprendizaje. Haga las pruebas en un ambiente relajado, preferiblemente en una habitación silenciosa, para que al niño no distraiga nada. Pídale, que se recueste e intente recordar las palabras. Dígalas sin prisas (con una pausa de 2 a 3 segundos) diez palabras que el niño conozca bien, pero no deberían estar conectadas lógicamente. Ejemplo: un gato, escuela, cuchara, columpio, bosque, mermelada, automóvil, mar, leche, elefante.

Luego repite la fila verbal y da un segundo intento, esto te dará la oportunidad de comprender qué palabras el niño "arregló" en la cabeza en el segundo turno. Agradézcale y posponga la continuación de la prueba para más adelante. Después de una hora y media, pídale al niño que recuerde qué palabras llamó, para que quede claro el estado de la capacidad de reproducir nueva información (memorización diferida).

Si el niño recordó 3-4 palabras con el primer enfoque, esto indica una capacidad de memoria normal. En el segundo intento, un niño con memoria normal debería reproducir al menos 6-7 palabras. En una hora, el niño debe recordar al menos 6 palabras. Con altas capacidades de memoria, el niño después del segundo intento podrá nombrar de 8 a 10 palabras, y en bajas tasas, de 0 a 2.

• Prueba de Smirnitskaya. Esta prueba evaluará el estado de la memoria visual, importante para el estudio. Coloque 10 imágenes con diferentes objetos (pelota, fresa, globo, etc.) frente al niño, concédale dos minutos para mirar cuidadosamente toda la fila y luego pida que se aparte y retire 1-2 o incluso tres tarjetas. Pídale al niño que responda lo que falta. Si tiene éxito en el primer intento, entonces todo está en orden, pero si incluso desde el quinto intento al niño le resulta difícil decir qué cartas faltan, este es un signo bastante alarmante.

• Prueba para verificar la memoria a largo plazo. Para el estudio, puede usar las mismas tarjetas con imágenes de objetos familiares para el niño. Póngalos en una fila, y luego muestre uno por uno y nombre lo que se representa allí. Luego sacan las tarjetas y le piden al niño que enumere las 10 palabras que sonaron. Luego vuelve a esto en una hora y media y pídeles que recuerden lo que estaba escrito en las tarjetas y las palabras que nombraste. El resultado se evalúa de la siguiente manera: normalmente el niño recuerda en la primera visualización y escucha hasta 7 palabras. Después de una hora y media, debe recordar al menos 5-6 de ellos.

Si los resultados de la prueba no son satisfactorios para usted, es hora de mejorar la memoria y la atención de su hijo. Para hacer esto, hay algunas técnicas sencillas de "hogar" que ayudarán al niño en un mes y medio a memorizar el material fácil y rápidamente, y a reproducirlo a través del tiempo con gran precisión.

Permítale hablar sobre su día escolar con los detalles más específicos, hasta el color de la goma en su cabello, los compañeros de clases. Lea jutno a él más a menudo, haga preguntas aclaratorias sobre el contenido de los libros. Escriba sobre el niño a la sección de deportes, asegúrese de que camine y respire suficiente aire fresco.

• "Viaje a África": Juegue a este útil juego por la noche, incluso para una cena familiar o de camino a la escuela. Comienzas y dices: "¡Fui a África y vi un elefante allí!". La tarea del niño es repetir el nombre de su animal y agregar uno nuevo ("¡Fui a África y vi un elefante y un mono!" Usted o un tercer miembro de la familia deben enumerar los animales ya nombrados y agregar uno de ellos ("Fui a África y vi un elefante, mono y avestruz. ") Bueno, si la longitud de la cadena antes del primer error es 20-25 palabras.

• "Detective Sherlock Holmes": En este juego puedes jugar durante una caminata, en la carretera en algún lugar e incluso en tu propia cocina. Nombre el objeto que está en su campo de visión una forma cuadrada (caja para cereales). El niño agarra el "bastón" y llama al segundo objeto cuadrado en su cocina (marco para la fotografía). Entonces es tu turno, y luego otra vez la palabra para el niño. Una vez que muevan todos los objetos cuadrados en la habitación, pídales que cierren los ojos y escondan uno de ellos. La tarea del niño es encontrar el objeto perdido.

• "Una gran diferencia": Ofrezca al niño dos imágenes idénticas, que están ligeramente fundidas (se pueden encontrar en Internet e imprimir). Pregúntale por el tiempo asignado (por 5 minutos, por ejemplo), encuentra todas las diferencias. El ejercicio es constantemente complicado, al niño se le ofrece una imagen más compleja, y el tiempo para buscar diferencias se da cada vez menos.

• "¿Qué aspecto tiene?": El propósito de este ejercicio es enseñar al niño a recordar con la ayuda de asociaciones. Nombra una palabra desconocida, por ejemplo, "electorado". Pídales que piensen qué puede significar, deje que el hijo o hija nombre todas sus asociaciones, y solo entonces dígale que, de hecho, son personas que van a las urnas. Cuantas más asociaciones imagina un niño, es más probable que en 2-3 días diga el significado correcto de una palabra compuesta.

No obligues a que el niño haga los ejercicios de desarrollo a la fuerza: esto provocará un rechazo persistente por parte del niño. Es mejor si el niño lo trata como un juego.

Los estudiantes de primer año rápidamente se cansan, y esto debe tener esto en cuenta.

Agregue alimentos que contengan Omega-3 y Omega-6 a la dieta, se ha demostrado que estas sustancias mejoran la memoria. Tales suplementos se encuentran en las nueces, pescado de mar, chocolate, aceite de oliva y vegetales frescos.

Más detalles sobre cómo desarrollar la memoria de un niño de 7-8 años de edad, en el siguiente video.